阮少球

改革开放以来，深圳在邓小平理论指导下，敢想敢试，发挥了试验田和排头兵的作用，取得了巨大的发展，为全国提供了许多新鲜的经验。现在，进行第二次创业，以建设社会主义现代化国际性城市为目标。党的十五大，制订了跨世纪的奋斗目标和纲领，要求经济体制改革要有新的突破，政治体制改革要继续推进，精神文明建设要切实加强，做到三者协调发展。历史的机遇我们必须抓住不放，切不可丧失机遇。开拓进取要敢想敢试，切不可因循守旧。不可否认，第一次创业，深圳有政策的优势。如今，第二次创业，我们只有争创新优势，其中，最核心一条是人才的新优势。人才优势，短期年可以靠引进，能立竿见影。长期看，主要靠培养、提高，增强自身的“造血”机能。因此，教育的任务可谓任重道远。

建设有中国特色社会主义文化，学校负有重任。在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民方面，中小学负有打基础的重任。在建设面向现代化、面向世界、面向来来、民族的、大众的、科学的社会主义文化方面，学校也担负重任。理应领导社会文化的新潮流，起到建设社会主义精神文明的摇蓝作用、示范作用，真正承担起学校的全部社会责任，真正显示出我们师生员工具有相当高的思想道德和科学文化素质，人民教师不愧为人类灵魂的工程师。特别是教育战线上的共产党员，要高举邓小平理论的伟大旗帜，勇当教育改革的排头兵。为此，我认为，今后要认真做好以下几方面的工作。

十五大文件对邓小平理论的历史地位和指导意义，对社会主义初级阶段的涵义和基本路线。奋斗纲领等等，都有十分精辟的论述，是理论研究和实践经验成果的最好概括。只要认真学习、深刻理解，我们的政治理论水平就能显著提高，党内的思想就能进一步统一，执行党的基本路线和方针政策的自觉性就能大大增强。也只有这样，才能在政治上、思想上、行动上与中央保持一致。学习的方法，应遵循江泽民同志讲的三个“着眼”，理论联系工作实际、思想实际。

教育是文化的一部分。十五大提出的建设有中国特色社会主义文化的纲领，对教育工作具有纲领性的指导作用。我们必须在建设有中国特色社会主义文化的大系统中来考虑教育这个子系统，用这个纲领来端正教育思想，真正从应试教育全面转向素质教育，全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理素质，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪。建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，把深圳建成社会主义现代化国际性城市，争创人才新优势。这是我们教育工作者的神圣历史使命，是我们人生价值所在。

总书记的报告，对加强党的建设的重要性，紧迫性作了透彻的论述，对如何加强党的建设，提出明确的要求和具体的措施，这些对学校基层党组织的建设是完全适用的，应当切实加强。尽管中小学校实行校长负责制，但党组织的政治核心、保证监督作用必须充分发挥。教代会参与民主管理和监督的作用也要充分发挥。否则，学校的领导管理体制就不健全，有违于建设有中国特色社会主义政治的纲领。学校党要管党，一管干部，二管党员。党组织不但要加强自身建设，不断提高党员的政治思想素质，不断壮大党的队伍，而且要致力于加强学校思想政治工作，搞好学校精神文明建设。在这方面，深圳实验学校的党组织用邓小平的党建思想作指导，取得了成功，被誉为特色教育改革的排头兵。今后，我们要更高地举起邓小平理论的伟大旗帜，在把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的伟大进程中，把学校党组织建设得更好。在建设教育强市的奋斗中，继续争当排头兵！